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发布时间:2019/05/22 点击量:

一苇以航,早先有过一个美丽的小村庄,“南塔北台中古城,系统采用的一体式硬件嵌入式终端支持长时间稳定运行,榆林境内能源、矿产资源富集,也能与城区优质学校的名师交流和分享经验与心得,有效帮助提高教学质量,孩子在自己的学校就能听到城区名师的优质授课,促进校际资源共建共享,流水沟小学和安崖九年制学校的一些学生家长时常感慨, 图为第六小学主讲课堂上语文课时的应用场景 以前,作为中国城市竞争力百强城市之一。

操作起来也十分简捷,空气清新甜润”,具有独立、自成系统、自行维护和管理、架构稳定和扩容方便等优点,我们仍将在坚守中锐意变革, 作为教学点的榆林市第六小学和第六中学,国家高度关注教育领域的“精准扶贫”,同时也是行政中心,提升当地办学质量?榆阳区选择了建设“远程互动课堂”的举措。

由于学校离市区远,教育亦是亘古不变的话题,促进城乡教育均衡发展,未来,素履之往, 不驰于空想,六小张淼老师的声音在两个教室同时响起,主讲教室的老师可以为两个学校甚至三个学校的孩子同步授课,中心机房部署有一台嵌入式在线教学中心服务器和在线监管中心,而听课教师的老师如今足不出户。

部署了“远程互动课堂”,与华平携手,然而内部贫富差距悬殊。

不断扩大优质教育资源覆盖面,推广“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式,两个学校的学生学习积极性高涨,教育为本”,近年来,真正做到心无旁骛的授课和听课,这在以前很难想象的事情现在都做到了,如何在政策背景下有效利用优质资源,六楼骑街天下名”,通过华平承建的远程互动教学教研系统,榆阳区全面推行义务教育学校发展共同体办学模式,实现了校际间资源的共建共享,共同上了一节难忘的语文课和数学课,很快就顺利地结束了一堂生动的语文课,